Esta jornada não começou agora. A ignição foi originada num workshop anterior, direcionado para alunos ao abrigo de um programa de mentoria. Na altura, o propósito era nobre e claro: dotar os estudantes de ferramentas para persistirem nos estudos e alcançarem os seus objetivos. No entanto, o entusiasmo e a satisfação gerados nesse momento transbordaram para o corpo docente.
Os professores presentes perceberam que, para ajudarem os seus alunos a crescer, precisavam primeiro de olhar para dentro. Foi esse desejo de aprofundar a análise iniciada com os estudantes que nos trouxe a este novo capítulo.
Nesta primeira sessão com os docentes, iniciámos um processo de conhecimento sistematizado sobre as personalidades. Não se tratou apenas de teoria, mas sim de lançar as bases para: o relacionamento interpessoal, com a melhoria da dinâmica entre colegas e uma maior empatia na relação pedagógica; a missão docente, com a reflexão sobre o propósito individual dentro da complexidade do ensino; a gestão de emoções e expectativas, com o consolidar os pilares necessários para gerir uma instituição que é, na sua essência, uma "casa de causas nobres”.
Este último objetivo é tão ambicioso quanto inspirador: promover o crescimento de cada aluno na escola, garantindo que essa vontade de evoluir os acompanhe ao longo de toda a vida. Para que um professor consiga inspirar esta sede de conhecimento e da vontade de o aplicar, ele próprio deve estar em constante processo de descoberta.
Para mim, foi um momento especial. Ter a oportunidade de contribuir para que esta "casa" se torne um lugar um pouco melhor, mais consciente e mais humano para todos, é uma responsabilidade que assumo com entusiasmo.
Juntos olhamos em frente, cientes de que o autoconhecimento não é um destino, mas um mapa fundamental para uma educação humanizada e com bons resultados.
Sem comentários:
Enviar um comentário